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班主任2003年第4期  文章正文

学生心理疏导之管见

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  学生心理疏导既是一门科学,又是一门艺术。说它是一门科学,因为它要把握一定的原则,选择合适的方法,遵循学生心理发展的规律。说它是一门艺术,因为它有一定的技术要求,特别是它涉及有关社会心理学中关于人际交往的技巧,甚至涉及美学原理。如何更好地开展学生心理疏导工作呢?

  

  一、营造谈话氛围

  

  对学生进行心理疏导,首先要考虑谈话氛围的营造。谈话氛围包括谈话环境的选择、师生座位的安排、体态语言的运用、心理距离的拉近等。

  

  1.谈话环境的选择。

  人们并非在所有地点都愿意敞开 ……阅读全文

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