班主任网站:http://bazr.qikan.com

班主任2003年第4期  文章正文

不可一味地表扬学生

字体:


  心理学家的研究表明,表扬是孩子成长的催化剂。所以,在教育教学实践中,教育者应该充分发挥表扬的激励作用,引导学生愉快求知、大胆创造、主动发展,同时完成健康人格的塑造。但是,当代教育心理学的研究成果同时证实,过多的表扬对学生的健康成长有诸多消极影响。

  

  一、过度表扬会降低学生的进取欲望

  适度表扬会扬起孩子理想的风帆,点燃他们奋进的火花,然而过度表扬会降低学生的进取欲望。心理学家认为,表扬不能与孩子美好品质的养成同步增长,习惯性地接受表扬可能会导致孩子对表扬的依赖,促使他们骄傲情绪的滋长。而司空见惯、唾手可得的表扬又可能使孩子对进一步 ……阅读全文

主办: 班主任杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024