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班主任2003年第5期  文章正文

引导高一学生科学管理时间提高学习效果

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  初中学生升入高中,课程猛然加深加多。为了应付这些功课,有的学生拼命苦读书,身心疲惫;有的学生初中成绩不错,到了高中成绩一下子落后了,产生悲观情绪;有的学生由于功课跟不上,干脆破罐破摔,自甘沉沦;还有个别学生神经错乱被迫休学。

  造成这种现象的原因是什么呢?我认为造成这种局面的原因有二:从学生角度说,对高中学习的困难程度思想上准备不足,学习方法、学习习惯、学习时间的安排没有做及时的调整和改进;从教师角度说,对刚刚升入高中的学生所遇到的困难没有及时给予科学的帮助。

  作为高一年级的班主任,有义务和责任帮助同学们调整心态,科学制定学习计划,合理安排时间,创 ……阅读全文

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