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班主任2004年第3期  文章正文

研究性学习法

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  有些教师持一种错误的观点,他们认为把教材讲解得越明白易懂,儿童的疑问就会越少,学生对知识就会学得越深刻。因此,他们会小心翼翼地保护学生,不让他们碰到困难。

  一些优秀教师对这个问题采取完全不同的态度。他们让学生先把将要克服什么困难弄清楚,并且不仅把注意力,而且把意志力都集中在克服这种困难上去。所谓详细讲解,就是教师不仅要向学生揭示教材的实质,而且要教会学生思考,使他们能够独立地、依靠自己的努力做出同样详细的解释。

  在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论告诉学生。教师让学生有可能提出好几种解释 ……阅读全文

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